Bitácora de textos

  Cuadro con las distintas tipologías de textos trabajadas en el segundo ciclo. en este link, estará un pdf con nuestro cuadro: https://drive.google.com/file/d/1nQ6eW2OdKQOICXYVJqr3XxV8KvERUgy5/view?usp=sharing

  ¡Bienvenidos!  Sean todos bienvenidos a nuestra bitácora, aquí encontrarán información relevante sobre los textos contenidos en el diseño curricular del área de Lengua Española en los distintos niveles de aprendizaje del segundo ciclo (4to, 5to y 6to) del nivel primario. Esperamos que la información aquí plasmada les sirva para enriquecer sus conocimientos sobre los textos contenidos en el Diseño Curricular para el segundo Ciclo de Primaria y su relación con la práctica pedagógica. ¡Esperando que disfruten de su estancia, les damos la mejor bienvenida.!

  Instituto Superior De Formación Docente Salome Ureña  Reciento Urania  Montás Didáctica especial de la lengua española para el segundo ciclo del nivel primario Sustentantes: Kristal Franchesca Trinidad Matos (20201-0023) Frailyn Pilar Pérez (20201-0020) Maestra: Paula Matos

En el presente blog estaremos abordando de manera practica informaciones relevantes acerca de los tipos de textos contenidos en el currículo dominicano del segundo ciclo del nivel primario, así como también los tipos de textos que permiten al docente trabajar las competencias requeridas en el aula y evidenciar aprendizajes significativos. Los procesos de enseñanza y aprendizaje en el currículo se sustentan en las teorías cognoscitivistas y sociocultural, con un enfoque constructivista, por tanto, el medio social o contexto es fundamental para el desarrollo lingüístico de los niños y niñas; el conocimiento se construye y el estudiante es un ente activo en el proceso de construcción de conocimientos en el aula. En el currículo vigente se parte de que el propósito fundamental de la enseñanza de la lengua es desarrollar dominio de las cuatro capacidades básicas propias de la comunicación lingüística: escuchar, hablar, leer y escribir, pero no se debe perder de vista que estos componentes s

  Los tipos de texto en literatura forman los estilos básicos de escritura. Los textos fácticos simplemente buscan informar, mientras que los textos literarios buscan entretener o involucrar al lector utilizando lenguaje creativo e imágenes. Texto  descriptivo; Texto  expositivo; Texto  científico; Texto  argumentativo; Texto  narrativo; Texto  literario; Texto  publicitario; Texto  instructivo;

  Recursos:  Video, pizarra, imágenes y fichas Competencia especifica:  Producción Oral y Producción Escrita Descripción de la actividad:  A modo de activación de conocimientos previos referida Texto Expositivo, el docente expone en el proyector imágenes de este tipo de texto. Se presenta un texto expositivo en unas copias a cada estudiante, estos deben observar y realizar un comentario sobre lo que han visto, respondiendo las siguientes preguntas. ¿Qué viste? ¿De qué creen que trata el texto? y ¿Qué te llamo más la atención? El docente presenta un video en el cual se explica la estructura del Texto Expositivo, (Introducción, Desarrollo y Conclusión)  https://www.youtube.com/watch?v=qBQ_mpm8If0 Luego el docente realiza un pequeño texto expositivo en la pizarra  y explica detenidamente con la participación de sus alumnos las partes de este, asegurándose de que o le queden dudas. El docente provee a sus estudiantes una ficha que contiene un texto con los párrafos desorganizados, y a ello